El PND menciona alcanzar una educación de excelencia, enfocada en un modelo educativo donde se involucre a la comunidad como parte del proceso, sin embargo, llega a sonar utópico creer que la palabra excelencia sea alcanzada, puesto que no tenemos la cultura basta para emitir juicios que evaluen las acciones de calidad. Habla sobre valores como honradez y honestidad, que son necesarios para un cultura incluyente, sin embargo esta falta de cultura no nos permite dar pasos seguros, actuar con congruencia. se dice que se predica con el ejemplo, pero hay actitudes que limitan actuar con ética, asumimos que poruqe lo hace él, yo también puedo, y es una cadena que no genera progreso sino retrocesos.

La riqueza proviene de brindar a todos, por igual, los recursos de alfabetización, que las personas dejen de ignorar el mundo, que se involucren en la toma de decisiones de forma asertiva, dar a los pobres no genera transformación, genera conformismo. La igualdad de oportunidades proviene de un indígena que sepa leer igual que un funcionario de gobierno. Ese gusto por conocer, por saber, po explorar y por comprender lo que sucede.

La cultura de paz no es vivir sin violencia, es dialogar las diferencias y empatizar con el otro. De ahí viene la crianza con amor y respeto, no tolerar actos agresivos pero enseñar cómo resolver conflictos.

Si todos los docentes valoraramos el pdoer que tenemos en nuestras manos de transformar a las futuras generaciones, podríamos generar transformación, pero si los docentes somos agredidos, no tendremos esa salud emocional de formar con responsabilidad.