2.5. Estrategias y herramientas para mantener una adecuada salud mental en los alumnos.

Recursos

Revisa los siguientes materiales:

    UNICEF México. (26 de marzo de 2020). Salud emocional de niñas y niños durante la crisis por COVID-19. [Archivo de vídeo]. Youtube https://www.youtube.com/watch?v=zhZPzK49e0o&t=41s.

    La situación de la pandemia puede causar diversas emociones en la familia. Cada niño o niña es diferente y cada uno maneja sus emociones de diferentes formas. Por ello es muy importante que las y los niños busquen cobijo y orientación en los adultos ante cómo reaccionar en situaciones estresantes y en el manejo de sus emociones. Las y los niñas necesitan sentirse seguros.

    Por ello la autora presenta 7 tips para apoyar en el bienestar emocional de las y los niños.

    1. Conservar la calma y ser reconfortante
    2. Estar presente, disponible y sobre todo escuchar
    3. No sobreexponerse a noticias, mejor buscar información confiable
    4. Ser honesto y sincero en torno a la situación
    5. Enseñar medidas de prevención acorde a su edad y entorno
    6. Mantener rutinas de juego, sueño y comida
    7. Cuidarnos y pensar en el autocuidado

    Finalmente hay que concientizar como el estrés nos ha afectado en nuestros entornos. Y brindar a las y los niños apoyo de manera paciente y validando todas las emociones. 

    Documento original:

    OPS. (s/f). Capítulo 2. Promoción de la salud mental en la primera infancia. Manual para la promoción de salud mental en primera infancia y detección de riesgos psicosociales de las y los cuidadores (as) de niños y niñas menores de seis años (Enlaces a un sitio externo.). [Archivo PDF].  pp. 16 a 48. 

    Leer 2° capítulo. pp 16 a 48

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