¿Cuáles consideras que son las principales afectaciones del confinamiento en el bienestar emocional de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes?

Hoy en día las competencias socioemocionales son relevantes en los ámbitos académico y laboral. Bisquerra y Pérez Escoda (2007, p. 69) definen las competencias emocionales…

¿Piensas que los niños con discapacidad o trastornos del espectro autista (TEA) deberían tomar sus clases en una escuela especial? El acceso a la educación…

Recursos Revisa los siguientes materiales: Pontificia Universidad Católica de Chile. (s/f). Guía para apoyar a niños y niñas frente a la situación actual por el coronavirus. (Enlaces…

  ¡Hemos finalizado el Módulo 1!   En este primer módulo se identificaron los factores de riesgo que los estudiantes ya sean niñas, niños, adolescentes…

Enseñar ciencias es un desafío que implica el diseño de estrategias situadas, creativas y propositivas para los estudaintes en las que se integren sus saberes…