I2El desarrollo de un programa socio-emocional con énfasis en el apoyo al alumnado sobresaliente que presenta disincronías “Alcanzando la inteligencia emocional”
Instrucciones
- Revisa la página 10-12 del “Cuaderno de trabajo para reflexionar sobre la detección-atención del alumnado Sobresaliente desde la visión Comunitaria con énfasis en la participación del Psicólogo”.
- Selecciona una de las sesiones mostradas (1-5), y desarróllala.
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