I1El desarrollo del programa a partir de los juegos del libro de “Atmósferas creativas 2: Rompiendo cadenas mentales”
Instrucciones
Revisa la página 10-12 del “Cuaderno de trabajo para reflexionar sobre la detección-atención del alumnado Sobresaliente desde la visión Comunitaria con énfasis en la participación del Psicólogo”.
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Selecciona una de las sesiones mostradas (1-5), y desarrolla cada una de las sesiones con base en el libro “Atmósferas creativas 2. Rompiendo candados mentales”.