Esa libertad de innovar siempre se ha presentado, pero depende de la interpretación que el docente quiere darle a los planes y programas de estudio, que no es que nos digan qué hacer o cómo hacerlo, sino que nos permiten ir sobre un objetivo en común y alcanzar un perfil que identifique a cada generación, sin embargo, depende de cada docente la estrategia y metodología, ya que es el experto que podrá identificar el más adecuado.
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