Iniciaría por implementar con los alumnos un ajuste razonable en el diseño de material didáctico, al enseñarles por ejemplo los colores a base de sabores, por ejemplo el color rosa con la fruta de la fresa, la cereza con el color rojo, el limón con el color verde, la guayaba con el color amarillo y así sucesivamente para que también identificarán el sabor, textura, tamaño, grosor, olor y fueran asociándolo.
Partiendo también de los intereses y el contexto en que los alumnos sestén presentando, además de diseñar tarjetas con imágenes de objetos de su entorno al color por ejemplo.