G2 7.1 Evaluación de accesibilidad en el aula
¿Qué es la Accesibilidad?
Se identifican varios preceptos jurídicos y doctrinales, tanto nacionales como internacionales que refieren el concepto de accesibilidad, y se consideran las definiciones y conceptos obtenidos de diversas fuentes de legislación nacional e internacional. Por lo anterior, se rescatan los elementos más importantes que salvaguardan el derecho a la accesibilidad de las personas con discapacidad y demás grupos beneficiados en cualquier ámbito de la vida. La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) establece en su artículo 3° que la accesibilidad es uno de los principios que marca las directrices para que los Estados Partes adecuen su legislación a este instrumento internacional. El artículo 9° del referido Tratado Internacional reconoce a la accesibilidad como un derecho (CNDH, 2019).
El artículo 17, fracción II de la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad (LGIPD), refiere que para asegurar la accesibilidad se debe incluir el uso de señalización, facilidades arquitectónicas, tecnologías, información, sistema Braille, Lengua de Señas Mexicana (LSM), ayudas técnicas, perros guía o animal de servicio entre otros apoyos (MEJOREDU, 2022).
Actividades
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Tipos de accesibilidad
Lea la siguiente información y a continuación responda el quiz.
Evaluación de accesibilidad
¿Cómo evalúo la accesibilidad en mi aula?
De acuerdo con la Comunidad Valenciana, en su Decreto 104/2018, existe la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional. Estas son dimensiones que tienen una utilidad meramente didáctica, ya que, están estrechamente interrelacionadas. A efectos prácticos, sirve para hacer un rastreo sistemático, a través de las mismas, de los aspectos fundamentales de accesibilidad que permitirán conocer mejor al grupo y determinar sobre qué elementos de los espacios, de las actividades o de los objetos y herramientas debemos trabajar para eliminar los obstáculos que puedan impedir a nuestro alumnado estar presente, participar o aprender (CEFIRE & Generalitat Valenciana, 2022). A continuación, se describe cada una.
Actividades
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Entregable 1 | Evaluación de accesibilidad lista de cotejo
Imprima los siguientes cuestionarios, respóndalos, escanéelos y envíelos al mail de recepción de entregables en formato PDF.